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公司介绍

我们是一家卓越的在线教育机构。
    我们运用国外最先进的教学管理理念，旨在建立一种基于互联网络的全新教育模式，突破传统的教与学的简单关系，建立以用户为核心的基于互联网络的连接关系，促进学校、教师、员工、家长、在线教育机构之间更为紧密的连接，对传统教育的一种全新突破。基于公司自主研发成功的在线教育互动管理系统，实现与用户基于互联网络和移动互联终端的视频互动、对学习全流程的管理、实时评价与调整、学校及课后学习的及时同步。通过对用户数据的管理、挖掘、分析，以及基于移动互联网络的社交媒体构成的一个整体，我们让资源整合更有效率，让知识的流动变得更为顺畅，交流互动更为便捷，我们做得真的“非常同步”。

我们的理念---科技改变传统教育。

福利：（1）晋升空间；（2）五险一金；（3）绩效奖金；（4）年底双薪；（5）节日福利；（6）专业培训；（7）弹性工作）；（8）员工旅游；（9）带薪年假

1.小学AI奥数教师（8-12K）

岗位职责
1.负责承担小学语/数/英教研工作，梳理、更新学科知识框架，根据公司教研任务要求录制知识点短视频；
2.承担学科教学工作；
3.完成领导交办任务。
岗位要求
1.本科学历，师范类专业优先，五官端正，形象良好；
2.有班课授课经验；
3.时间充裕，稳定性强。

2.全职高中数学/物理/英语教师（6-10K）

岗位职责：

1.负责对员工线上或线下一对一、一对多、小班课的教学辅导，根据员工学习以及性格的特点，制度适合的个性化学习计划和方案。

2.参与教学中心与教研相关的工作。（编写教材、课件、教学经验分享）

3.领导安排的其他任务。

岗位要求：

1.热爱教育行业，本科及以上学历，专业不限；

2.有擅长的科目，熟悉初中或高中的教学内容，有自己的独到见解；

3.熟悉互联网，乐于接受信息化教学；

4.有工作经验的优先考虑。

3.全职高中生物/语文教师（6-10K）

岗位职责：

1.负责对员工线上或线下一对一、一对多、小班课的教学辅导，根据员工学习以及性格的特点，制度适合的个性化学习计划和方案。

2.参与教学中心与教研相关的工作。（编写教材、课件、教学经验分享）

3领导安排的其他任务。

岗位要求：

1.热爱教育行业，本科及以上学历，专业不限；

2.有擅长的科目，熟悉初中或高中的教学内容，有自己的独到见解；

3.熟悉互联网，乐于接受信息化教学；

4.有工作经验的优先考虑。

4.初高中各科高级教师/教学主任（10-15K）

岗位职责：

1.负责学科的教学管理工作。

2.组织学科教研相关的工作（编写教材、课件、教学经验分享）。

3.领导安排的其他任务。

岗位要求：

1.热爱教育行业，本科及以上学历，专业不限；

2.有擅长的科目，熟悉初中或高中的教学内容，有自己的独到见解；

3.熟悉互联网，乐于接受信息化教学；

4.全职初高中各科高级教师。

5.全日制初高中各科教师（6-10K）

岗位职责：

1.负责对员工小班课、大班课的教学辅导，根据员工学习以及性格的特点，制度适合的个性化学习计划和方案。

2.参与教学中心与教研相关的工作。（编写教材、课件、教学经验分享）

3.每周负责1-2个晚上晚辅工作。

4.领导安排的其他任务。

岗位要求：

1.热爱教育行业，本科及以上学历，专业不限；

2.1-3年教学经验，有小班课、大班课教学经验优先；

3.熟悉互联网，乐于接受信息化教学。

6.全日制班主任（4-8K）

岗位职责：

1.密切关注学员的学习状态和课程满意度，及时反馈学员疑问并给予解决；

2.全面做好教学服务，协助教学部做好排课、教室分配、上课通知等工作；

3.主动与家长沟通交流，及时反馈学员的上课情况与学习效果；

4.定期进班巡课、查课、听课，搜集和反馈学员、教师、家长意见，保障教学质量；

5.负责课程续费、老学员转介绍工作；

6.维护教学管理秩序，维护教学设备和校区环境卫生；

7.服从校区工作安排，支持、协助其他部门的工作。

任职资格：

1.具有良好的学习能力和沟通能力，富有责任心和团队合作精神；

2.积极主动，执行力强，耐心细致，有客户服务意识；

3.熟悉教育行业、具有相关工作经验者优先；

4.大专及以上学历。

7.初高中各科教研主任（6-10K/月）

岗位职责：

1.进行一对多、小班课、大班课的授课，物理组组老师的培训和管理；

2.协助教研主任教研团队的组建和管理，持续提升教研能力；

3.负责课程策划方案的对接、课件的升级优化，保证高质量的研发；

4.负责教师的管理及培训工作，负责团队甄选管理工作。

任职要求：

1.硕士以上学历，教育学、管理学类相关专业本科以上学历；

2.有相关教育行业工作经验；

3.具备良好的语言表达能力，注重效率，责任心强；

4.热爱教育培训事业，认同公司企业文化与发展理念。