以下内容来源于：https://www.universitychina.net/shijian/fuwu/20190721/65872.html

中国大员工网讯（通讯员 刘芝伶 陈佳洛 徐润来）2019年7月20日，公司作物科学学院赴三明市泰宁县“稻草人”支教实践队为孩子们上了一场别开生面的树叶作画和灯谜课，运用巧妙的树叶拼图以及传统猜灯谜游戏，增长了孩子们的课外知识，锻炼创造性思维的同时也带他们领略到了中国汉字的奥秘。

奇思妙想，巧手拼贴树叶图画

刚开始上课时，实践队员先向孩子们简单介绍了什么是树叶作画，并向孩子们展示一些队员提前制作好的作品，引导他们充分发挥想象，自主运用现有的树叶来“画画”。

展示完队员们的作品后，实践队员们给小朋友们分发了材料，包括各种压制好的干树叶和花朵，以及彩色卡纸和彩笔等。队员为孩子们展示了各类图画，引导他们先通过模仿的方式使用树叶拼出相应图案，在此基础上发挥自己的想象力创造出独特的造型。孩子们选择自己喜欢的树叶和花朵，在白纸上摆出不同的造型，或具象或抽象，然后粘贴。对于孩子们提出的问题，实践队员也耐心解答，并在作画的同时运用作物学子的专业知识，为孩子们介绍了各类树叶的名称和特点，也让孩子们收获了满满的科普知识。下课后，孩子们会主动探索周边不认识的植物，与自己脑中现存的知识对比，记下这些名称，并且勇于向实践队员们发问。

孩子们根据已有的图画构建轮廓，再将树叶拼好相应的形状，最后进行粘贴

在制作树叶画的过程中遇到一些需要裁剪的树叶，实践队员为了避免危险，会帮助孩子们使用剪刀并协助他们粘贴树叶。经过一个多小时的齐心努力下，实践队员与孩子们顺利完成了树叶画的制作，天气不热，孩子们却满头是汗，但他们心中承载的是成功的喜悦，是成就的热情。孩子们的想象力让实践队员惊讶，他们的作品不是简单的拼凑，而是各种充满创意的树叶拼图的有机结合。孩子们画出了深海动物、穿着长裙的小女孩、金鱼等。对于一些表现积极的小朋友，实践队员为他们分发了特别制作的树叶标本，通过奖励的方式鼓励他们，让孩子觉得自己学有所成、学有所用。实践队员邀请孩子们上台展示他们的作品，并引导孩子们介绍作品的创作意义和灵感的来源。队员和孩子们都举起自己的杰作，摆出最欣喜的手势，在相机前留下最美的笑容。

制作好树叶贴画后，孩子们迫不及待地在镜头前留下自己和作品的合影

以字之画，承谜之史

上完树叶作画课，孩子们的反响都十分热烈，纷纷表示还想上更多的趣味素质拓展课程。因此，实践队员陈佳洛准备了看图识成语和灯谜的内容，向孩子们展现中国汉字的魅力。首先由实践队员将准备好的图片放出来，引导孩子们根据图片上的字和图片猜测成语。“老师，‘言’字中间有个弹簧，是不是‘巧言如簧’的意思？”一开始的题目难度较低，孩子们一看到图片便脱口而出。当题目难度逐渐增加，一些字词超出孩子们的认知范围，导致他们猜不出来。在队员们公布答案后，孩子们纷纷将生词记下来，以便下次见到能认出。每当展示答案的时候，孩子们都会齐声朗读字词的意思。祠堂的面积不大，孩子们的朗朗读书声能够在墙壁之间反复传播，那是他们绽放美好年华的不绝回声。

实践队员通过电脑屏幕展示成语图片和灯谜，引导孩子们开动脑筋勤思考

在猜谜的这一部分，实践队员以字谜为主，物品为谜底的灯谜为辅出题考验小朋友们。队员采用激励式教学，鼓励孩子们自己动脑思考，在此基础上进行授课。实践队员在课堂中主要采用教学猜法，如拆字法、半面法、移位法等。不同的例子，不同的解法，共同的却是小朋友们积极好学的心。对于谜底是物品的谜语，实践队员还会配上相应的图片，避免小朋友因为过多文字和持续性的思考产生厌倦。实践队中有来自灯谜协会的队员，本身对灯谜有一定兴趣和见解，恰好小朋友们对猜字谜也极有兴趣，实践队员们借此机会弘扬灯谜文化，向大众科普灯谜。灯谜又称文虎，是中国古代劳动人民的智慧结晶，中国的谜语文化源远流长，已有三千多年历史。灯谜作为一项文字游戏，不仅具有知识性、艺术性、趣味性，还具有思想性和一定教育启发作用。在猜谜的过程中，孩子们不仅能开发脑力、活跃思维，还能发现并了解灯谜的丰富内涵，传承它的历史。薪火相传，使灯谜的发展更加美好！

实践队开展的别开生面的素质拓展课，无论是树叶作画还是猜谜游戏，都受到了孩子们和爷爷奶奶的青睐。这样的课程不仅能增长孩子们课外知识，培养孩子们的思考能力和想象力，同时灯谜也是我国一项传统开发智力的游戏，有助于提升孩子们的横向纵向思考能力。素质拓展是对孩子们成长的启蒙，更是对中华优秀传统文化的传承与发展。