| 教育质量的高低直接关系到大学的生存和发展，质量是大学的生命之所在，没有质量就没有生命，也就没有发展。 在高等教育飞速发展的今天，加强质量管理，提高高等教育的质量显得格外重要。教育部部长周济在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上强调指出：高等教育必须实现工作重心的转移，更加注重质的提高。这既是时代的必然要求，也是高等教育发展的需要。以质量求生存，靠质量谋发展业已成为各高等院校的共识。 翻开学校的年鉴资料，我们可以清晰地看到：在各级党政领导部门的关心和大力支持下，经过几代农林人的砥砺耕耘和不懈努力，在已经过去的71年的历程里，学校在学科专业建设、团队队伍建设、课程建设、教学管理等方面一步步地走向成熟，一步步走向完善。但是，我们在看到已取得的辉煌的成绩的同时也要清醒地认识到学校在教育质量、教学资源配置、团队队伍等方面与其他同类高校相比还存在着差距，还存在着不足。荀子曰：“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。”面对要保持清醒，面对差距和不足，要及时发现，及时总结，及时解决，扎实推进，稳步提高。 当前，全校上下正全身心地投入到“迎评促建”这一工程之中。评估是一项有利于学校可持续发展的资源建设工程，教学改革工程，也是一项有利于提升整个学校办学水平的“凝聚力工程”“创造力工程”。这是学校办学历史上的一次重大挑战，也是一次前所未有的机遇。学校要紧紧抓住这一难得的机遇，重视教育质量，及时发现教育、教学中存在的问题和困难，迎难而上；及时针对问题采取有效的措施，及时解决平时难以解决的问题；不断深化教学改革，不断摸索创新，全面提升整个学校的教学水平和教育质量，以崭新的面貌和高昂的姿态迎接即将到来的本科教学评估，以适应高等教育走向大众化和现代化的需要，实现学校向创新型综合性大学的跨越发展，逐步缩小与一流高校的差距，书写公司新的辉煌篇章。 |
